옛날과 같은 교육

3 29. 10. 2022
제6차 국외외교, 역사, 영성의 국제회의

현대 교육은 아동이 문제의 본질을 이해하는지 또는 정보와 긍정적 인 관계가 있는지에 관계없이 암호의 암호를 기반으로 한 학습 계획을 여전히 선호합니다.

여전히 동일합니다. 그때부터 그때까지이 슬로건을 시로 배워야합니다. 교과서 나 교사가 말한 것과 다른 것이 있으면 우리는 당신을 처벌 할 것입니다. 다시 말해, 모든 것은 끊임없이 처벌의 현상에 근거합니다. 아이는 다른 사람들을 잘못 추리하거나 처벌받는 것을 배웁니다.

이 시스템은 아이의 독특한 접근 방식, 사물을 알고 해석하고 자신의 속도로 발전하는 능력과 같은 아이의 성격과 완전히 싸 웁니다. 우리 중 누구도 똑같지 않습니다. 어느 정도 이것은 군사 정권의 성격을 가지고 있는데, 주된 임무는 자신의 성격을 포기하고 자신의 발명이없는 체제의 무뚝뚝한 도구가되는 것입니다. 어떤 사람들은 산업 혁명 당시부터 교양있는 근로자 왜냐하면 자신의 의견이없는 사람들이 더 잘 통제 (노예화)되기 때문입니다.

상당한 양의 자기 성찰과 함께이 학교 시스템을 거친 대부분의 성인들은 거의 20 년 동안 가지고있는 것으로부터 이렇게 말할 것입니다. 가르친 여러 학교에서 실행하는 데 약 20 %가 걸렸습니다. 이것은 우리가 삶의 80 %를 완전히 비효율적으로 보냈고, 우리의 지식의 80 %를 연습을 통해 얻었음을 의미합니다.

오늘까지 저는 체코 어-문학 수업에서 JA Comenius와 그의 작품 Orbis pictus에 대해 어떻게 논의했는지 기억합니다. 학교 게임. 그 효과에 대해 교과서에 쓰여진 것이 있습니다. 학생들은 기계적으로 포기할뿐만 아니라 배운 것을 실제로 이해할 수 있도록 학습 된 문제를 가르 칠 수 있어야합니다. 그러므로 그는 여러 삽화가 담긴 교과서를 제공하여 어린이들에게 눈길을 끈다.

우리 중 일부는 반항심을 불러 일으켰습니다. 소위 말하는 것에 대해 어떻게 배우고 있습니까? 국가의 교사누가 게임을 지식의 한 형태로 선호 했습니까? 그리고 우리는 암호를 맹목적으로 체크해야합니다. 어른들은 조용히 우리를 침묵 시켰습니다. 아이들이 학교에서 놀기 엔 어리석은가요? 그들은 그것에 대해서만 미칠 것이며 아무 것도 할 수 없습니다. "배울 것"을보십시오! 내일 편지가있어.

동시에 문제의 모든 본질은 단어에 대한 완전한 오해에서 비롯됩니다. HRA. 놀이는 지식의 현상입니다. 우리 모두가 말했을 때 우리는 터무니없는 상태에 빠지게되었습니다. 먼저 배우고 (반복해야), 그 다음에 놀 수 있습니다! 동시에 자연에서도 동물 놀다 형태로 배우다. 그녀의 노인들로부터.

따라서 게임은 지식과 자기 교육의 자연스러운 도구입니다. 게임이 목적을 달성하기 위해서는 아이가 창의적 잠재력을 개발하고 재미를 가져다 줄 수 있도록 도와야합니다. 우리가 즐기는 것은 우리가 반대하는 것보다 기억하기가 더 쉽고 우리는 의무를 다하십시오.

현재 이미 Waldorf School, Montessori School, 직관적 인 교육학 및 관련 가정 교육. 이 모든 방향은 현상을 통해 새로운 것을 배우려는 아이들의 타고난 능력과 욕구를 적극적으로 포함 시키려고합니다. 게임.

 

2013 년 여름, 저는 훌륭한 프로모터 인 Peter Živý를 만날 기회가있었습니다. 직관적 인 교육학. 창조적 인 운동과 지식을 완전히 반영하고 연결합니다 :

아이들은 완벽한 자유로운 존재이며 그들을 존중하면서 기상 될 권리가 있습니다. 어떻게? 직관적으로, 강제 시행 및 공식없이 성인들은 자신이 옳다고 생각합니다. 정확하게 이것은 피터 리빙의 위대하고 "생생한"강의입니다.

 

또 다른 새로운 방향 je 학교 교육을받지 않은. 사람들이 자연스럽게 호기심을 가지고 있으며, 자발적으로 그리고 강박 적으로 배울 것이라고 가정합니다. 가장 효과적인 학습 도구로서, 학교 밖에서의 수업은 외부 세계와의 자유로운 상호 작용을 고려합니다. 결과적으로, 학교 교육의 틀에서 미학은 존재하지 않습니다. 학습은 자연스럽게 이루어집니다. 예를 들어, 놀고, 토론하고, 환경을 탐구합니다.

이 교육 방향은 야당의 고전 교육에 반대하며 마킹, 연령 구분, 수업 및 커리큘럼과 같은 방법을 거부합니다. 고전적인 교육 모델과 비교하면 성인이 만든 환경에서 어린이 나 학생의 환경으로의 전환입니다.

이 주제의 레이블 아래에서 움직임을 발견 할 수 있습니다. SvobodaUčení.cz.

이 방향의 전파자는 예를 들어, Naomi Aldort :

 

스트레스를 풀고 놀자!

 

 

일부 암호 소스 : Wiki 및 Inspirativni.tv

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